Coronavirus – continuité pédagogique – Semaine 8 : du 4 au 10 mai

J’espère que vous avez passé de bonnes vacances et que vous êtes en bonne santé.

Voilà le travail pour la huitième semaine de confinement et d’enseignement à distance. Je demande 4h de travail en mathématiques par semaine ; le plus simple pour s’organiser est de respecter l’emploi du temps « normal ». Faites ce que vous pouvez.

Lorsque vous avez fini votre travail, comparez le avec le corrigé.

  • Si vous trouvez comme moi, envoyez moi un message pour me dire que vous avez fait le travail demandé.
  • S’il y a des erreurs mais que vous comprenez comment les corriger, envoyez moi un message pour me dire que vous avez fait le travail demandé et compris vos erreurs.
  • Envoyez moi votre travail pour une correction personnalisée. Vous pouvez le poster sur l’ENT ou me l’envoyer avec un message.

L’absence de message dans la semaine signifiera, pour moi, que vous n’avez pas travaillé.

Quatrième

Semaine 8 – travail 1 – 1h

Classe virtuelle. Voir l’ENT pour l’horaire et l’adresse.

Cours sur les puissances de 10.

Voir les vidéos pour écrire un nombre avec des puissance de 10 : 1 et 2

Semaine 8 – travail 2 – 2h

Travail personnel sur la fiche de parcours différenciés : vert : abcd et rouge : abc.

Semaine 8 – travail 3 – 1h

Écouter une baladodiffusion (podcast) de l’émission la méthode scientifique de France Culture. Choisir dans la liste de la page LIENS.

Troisième

Semaine 8 – travail 1 – 1h

Cours sur la factorisation en reconnaissant un facteur commun

Voir les vidéos : 1, 2 et 3

Semaine 8 – travail 2 – 2h

Travail personnel sur la fiche de parcours différenciés : vert

Semaine 8 – travail 3 – 1h

Écouter une baladodiffusion (podcast) de l’émission la méthode scientifique de France Culture. Choisir dans la liste de la page LIENS.

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