Des liens pour s’entraîner avec ce théorème, sa réciproque et sa contraposée
MATHIX, le site d’Arnaud DURAND, pour s’entrainer à rédiger
Réviser PYTHAGORE
Tous les articles par hlestien
Réviser le calcul littéral
Sur cette page, vous trouverez des outils pour réviser le calcul littéral
- 5ème :
- 4ème :
- 3ème :
MATHIX, le site d’Arnaud DURAND : https://www.mathix.org/exerciseur_calcul_litteral/
Pour jouer, aller sur la page : https://calculatice.ac-lille.fr/exercices/
En haut à gauche, il doit y avoir cette icône si vous travaillez sur un ordinateur sans écran tactile.
Sinon, cliquer en haut à gauche sur l’icône, qui est réservée à l’utilisation avec un écran tactile.
- Niveau 3ème :
- Développer ou factoriser une expression littérale, Saute grenouille
- Substituer un nombre à une variable, Rébus
- Déterminer une/des solution(s) d’une équation, HandMath
Réviser les transformations du plan
Cliquer ici pour voir un diaporama sur toutes les transformations du collège – voir ma vidéo Youtube
- symétrie axiale (6ème) – voir ma vidéo YouTube
- symétrie centrale (5ème) – voir ma vidéo Youtube
- translation (4ème) – voir ma vidéo Youtube
- rotation (3ème) – voir ma vidéo Youtube
- homothétie (3ème) – voir ma vidéo Youtube
- Compléter par symétrie axiale : Pixel art
- Placer par symétrie centrale : Vise le mille
- Symétrie axiale (6ème) :
- Symétrie centrale (5ème):
- Trouver l’image d’un point
- Trouver l’image d’un point par symétrie axiale ou centrale
- Trouver l’image d’une figure dans un pavage
- Translation (4ème) :
- Trouver l’image d’un point
- Trouver l’image d’un point par une symétrie axiale ou centrale ou par une translation
- Trouver l’image d’une figure dans un pavage
- Rotation (3ème) :
- Homothétie (3ème) :
Réviser les calculs avec des puissances
Des outils pour réviser les calculs avec les puissances et les notations scientifiques
- Donner l’écriture entière d’une puissances
- Priorités opératoires avec des puissances
- Donner l’écriture décimale d’une puissance de 10
- Associer préfixes et puissances de 10
- Ecriture décimale <–> écriture scientifique
- Donner l’écriture scientifique dans des cas « complexes »
Réviser les calculs avec des fractions
Des outils pour revoir le chapitre sur les fractions.
- Décomposer un entier en produit de facteurs premiers
- Simplifier des fractions
- Additionner ou soustraire des fractions :
- Multiplier 2 fractions
- Diviser 2 fractions
Un jeu avec des fractions et un autre jeu
- Tables de multiplications :
- Fractions égales :
Pour jouer, aller sur la page : https://calculatice.ac-lille.fr/exercices/
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- Niveau 5ème :
- Connaître les tables de multiplication de 2 à 9 :
- Table attaque
- Roue des multiplications
- Additionner ou soustraire des fractions :
- Oiseau +
- Oiseau –
- Connaître les tables de multiplication de 2 à 9 :
Réviser les calculs avec des relatifs
Voilà des outils pour s’entraîner sur les calculs avec des nombres relatifs :
- Additions de 2 relatifs
- Soustractions de 2 relatifs
- Sommes algébriques
- Produits de 2 relatifs
- Priorités opératoires
Pour jouer, aller sur la page : https://calculatice.ac-lille.fr/exercices/
En haut à gauche, il doit y avoir cette icône si vous travaillez sur un ordinateur sans écran tactile.
Sinon, cliquer en haut à gauche sur l’icône, qui est réservée à l’utilisation avec un écran tactile.
- Niveau 5ème :
- Additionner des nombres relatifs, Table attaque
- Soustraire des nombres relatifs, Table attaque
- Calculer une somme algébrique :
- Sorcières vs zombies
- Pyracubes
- Chute de nombres
- Niveau 4ème :
- Multiplier des relatifs : Table attaque
- Additionner, soustraire, multiplier ou diviser des nombres relatifs :
- Table attaque
- Astéropérations
Bonne année
Je souhaite à tous mes élèves et à tous les visiteurs de ce site une bonne année
Triangles rectangles
Ma carte mentale de quatrième sur Pythagore
Puissances : carte mentale
Ma carte mentale sur les puissances
Dysphasie
La dysphasie est un trouble de la communication verbale. Elle peut cibler plus particulièrement l’expression (« dysphasie expressive »), la compréhension (« dysphasie de réception ») ou les deux à la fois (« dysphasie mixte »).
Présentation
Voici des informations tirées du site Avenir Dysphasie :
Elles portent sur des aspects complexes :
- soit de la réception c’est-à-dire de la compréhension du langage,
- soit de la programmation des sons de la langue puis de leur production,
- soit sur la disponibilité des mots ou encore sur leur agencement syntaxique au sein de la phrase.
Ces domaines du langage peuvent être déficitaires ou préservés indépendamment les uns des autres. C’est pourquoi les enfants doivent faire l’objet d’un diagnostic précis permettant de poser les indications thérapeutiques.
Le langage écrit est souvent d’acquisition problématique. De fait, les troubles ont un retentissement constant sur les apprentissages scolaires classiques, puisque le langage est l’outil privilégié de la transmission du savoir à l’école.
Ces enfants parlent mal, parlent tard, ont durablement, des difficultés d’expression orale.
Dans d’autres domaines pourtant, ils se développent bien, même si fréquemment les difficultés langagières s’accompagnent d’un retard psychomoteur ou/et graphique.
Ils organisent un langage qui peut suffire dans la vie quotidienne mais gardent le plus souvent des difficultés de langage.
Le langage est fait de morceaux, d’approximations, de segments traités sans souplesse comme des agglomérats, des blocs figés.
Des outils pour les familles
Sitographie :
Des outils pour les enseignants
Sitographie :
- L’académie de Strasbourg propose des adaptations pédagogiques.
- La scolarisation des enfants dysphasiques dans le Nord Pas de Calais manques et possibilités. Mémoire d’Orthophonie, A. Carrette, Lille II
- Le site DYS POSITIF
Bibliographie :
- 100 idées pour venir en aide aux enfants dysphasiques, Leroux M-N., Touzin M., éd. Tom Pousse,2012.