Voilà le travail pour cette semaine d’enseignement à distance. Je demande 4h de travail en mathématiques par semaine ; le plus simple pour s’organiser est de respecter l’emploi du temps « normal ». Faites ce que vous pouvez.
Lorsque vous avez fini votre travail, comparez le avec le corrigé.
- Si vous trouvez comme moi, envoyez moi un message pour me dire que vous avez fait le travail demandé.
- S’il y a des erreurs mais que vous comprenez comment les corriger, envoyez moi un message pour me dire que vous avez fait le travail demandé et compris vos erreurs.
- Envoyez moi votre travail pour une correction personnalisée. Vous pouvez le poster sur l’ENT ou me l’envoyer avec un message.
L’absence de message dans la semaine signifiera, pour moi, que vous n’avez pas travaillé.
Quatrième
Semaine 10 – Travail 1 – 1h
Classe virtuelle. Voir l’ENT pour l’horaire et l’adresse.
Cours sur les statistiques : jusqu’à la moyenne pondérée.
Des vidéos pour : calculer une moyenne et calculer une moyenne pondérée.
Semaine 10 – Travail 2 – 2h
Travail sur la fiche de parcours différenciés : vert et bleu
Semaine 10 – travail 3 – 1h
Écouter une baladodiffusion (podcast) de l’émission la méthode scientifique de France Culture. Choisir dans la liste de la page LIENS.
Troisième
Semaine 10 – travail 1 – 1h
Cours sur les équations produits et l’équation x² = a
Voir les vidéos :
- résoudre une équation produit
- résoudre une équation x² =a : 1 et 2
Semaine 10 – travail 2 – 2h
Travail personnel sur la fiche de parcours différenciés : rouge
Semaine 10 – travail 3 – 1h
Écouter une baladodiffusion (podcast) de l’émission la méthode scientifique de France Culture. Choisir dans la liste de la page LIENS.
Semaine 10 – travail 4 – FACULTATIF
Une élève m’a demandé de reprendre les devoirs à la maison du type brevet. Voilà un sujet avec son corrigé.